Ребёнок пошёл в 5 класс

Успешное прохождение периода адаптации можно определить по:

1. Состоянию физического здоровья – предполагается, что пятиклассник

умеет приспособиться к возрастающей учебной нагрузке без вреда своему

здоровью и работать в едином темпе со всем классом на протяжении урока.

2. Состоянию психического и психологического здоровья – это прежде всего

наличие здоровой нервной системы, состояние которой зависит от спокойной

и доброжелательной обстановки в семье, от создания условий для

полноценного развития ребенка.

3. Огромное значение имеет психологически комфортный микроклимат, в

классе.

4. Значимым компонентом готовности к обучению в основной школе

является произвольность (умение управлять своей деятельностью, быть

активным и самостоятельным), которая проявляется при выполнении

учебных заданий. О развитии произвольности говорит и умение управлять

своими эмоциями.

Ребенок адаптирован, если у него сформированы волевые качества:

•    самостоятельность (умение действовать без посторонней помощи);

•    настойчивость (умение справляться с возникающими трудностями,

•    доведение начатого до конца);

•    инициативность (умение предложить новый вид деятельности и

•    необходимую помощь);

•    организованность;

•    культурно-гигиенические привычки;

•    привычка трудиться.

Рекомендации родителям пятиклассника

Для профилактики проблем в адаптации:

1.Важно обеспечить ребенку спокойную, доброжелательную обстановку,

приложить все усилия, чтобы он постоянно чувствовал помощь и поддержку

со стороны родителей.

2. Напомнить ребенку, чтобы он не боялся лишний раз спросить учителя, не

скрывать, что у него есть непонятые вопросы, параграфы, темы.

3. Составить расписание с указанием требований учителей.

4. Вместе с ребенком составить режим дня.

5. Очень важно научить ребенка чувствовать и проявлять уважение к

учителю (хотя бы как к взрослому человеку).

6. Наладить контакт с учителями – предметниками и классным

руководителем.